sábado, 22 de febrero de 2014

#MOOCaféMurcia

Cuando leí la información de la Unidad 6 y miré apresuradamente el listado de sedes para el #MOOCafé me sorprendió mucho ver que no había un encuentro convocado en Murcia, mi ciudad. De inmediato propuse a mis compañeros de cole y de curso convocarlo nosotros. Así pues, ya teníamos #MOOCafé en Murcia, ahora faltaba comprobar la respuesta del resto de compañeros de la zona.

En efecto, conseguimos sentarnos a charlar doce personas: @mdgracia @Pugarsa @magpano @Castlevania4 @solazorin @ocatasus @vanesamunozm @agatha7475 @cesargrau @Anaxksi @_carolinafrutos y @umh0966. Éramos un grupo bastante heterogéneo como citaba @ocatasus,







Lo primero que hicimos fue designar los papeles de moderador y relator que fueron adoptados por @Castlevania4 y @cesargrau, respectivamente. Desde aquí, remarcar el papel del relator que escuchaba, sintetizaba y twitteaba a una velocidad vertiginosa :)

Comenzamos aportando cada uno su opinión a la primera cuestión que se nos planteaba desde la unidad, ¿cómo te gustaría que fuese tu Escuela o centro educativo?. Desde ahí fuimos enlazando con otros temas y al final terminamos cerrando el local en el que estábamos con muchas ideas que seguir ampliando y con intención de hacer otros #MOOCafé, #MOOCerveza o #MOOCena en un futuro.

Para terminar, además de compartir mi Storify me quedo con un par de citas de mis compañeras:

"Hay que aprender a desaprender lo que hemos aprendido" (Puri).

"Te puedes equivocar pero si te equivocas que sea haciendo" (Olga).

sábado, 15 de febrero de 2014

HACIENDO UNA INFOGRAFÍA

Siguiendo con la unidad 5 del #eduPLEmooc, esta semana he realizado mi primera infografía. En efecto, la primera y por ello, he tenido que indagar bastante sobre el tema. Los recursos de ayuda de la unidad han sido más que completos y útiles para ello. Existen varias herramientas gratuitas para hacer una infografía. De todas ellas, he elegido Piktochart

Me parece bastante intuitiva y fácil de manejar, siendo por ello una buena herramienta para trabajar con los alumnos. Aquí está


viernes, 7 de febrero de 2014

DESIGN THINKING Y VISIBLE THINKING

Empezamos la unidad 4 del curso con un reto. Para afrontarlo, me he unido a una comunidad de aprendizaje que va a trabajar desde Design Thinking. La verdad que no tenía mucha idea de lo que es esto del DTVT. He intentando ponerme un poco al día leyendo los artículos que han ido poniendo los miembros de esta comunidad, si bien algunos estaban enfocados desde una perspectiva empresarial.

Después de un rato navegando y empapándome de esta temática, he visto algo más contextualizado en la escuela.



He tomado al autor de la segunda presentación como referente, @alfredohernando ya que además en su perfil de Twitter queda claro que le interesa este tema. También a @carmenpellicer_ pues varios compañeros de mi comunidad han apostado por ella. 

He elegido esta comunidad porque me ha parecido interesante y además quisiera explorar sobre creatividad en el aula. Me ha costado un poco decidirme porque había varios temas que considero importante que domine para mi labor docente pero bueno, ¡a ver cómo avanza nuestro reto!